Im Fach Erdkunde geht es kurz gesagt um die Welt, in der wir leben und damit um eine Menge spannender Fragen.

In der Schule stellen wir uns unter anderem die Frage, warum die Landschaften der Erde so unterschiedlich aussehen, wie die Gebirge entstanden sind, warum es zu Vulkanausbrüchen und Erdbeben kommt.

Wir wollen wissen, warum es auf der Erde sehr warme Regionen und sehr kalte Regionen gibt. Warum gibt es Gebiete, in denen es fast täglich regnet und in anderen Gebieten fast nie.

Uns interessiert aber auch, wie der Mensch die Erde verändert. Wir schauen uns an, wie der Mensch in den verschiedenen Regionen der Erde lebt und arbeitet, wie und wo er seine Freizeit verbringt, wie er zum Klimawandel beiträgt, was er dagegen tun kann und noch vieles mehr.

Die Beantwortung dieser Fragen ist nicht immer leicht. Toll wäre es, wenn wir in die verschiedenen Länder reisen könnten und vor Ort die Antworten auf diese Fragen suchen könnten. Leider ist das nicht möglich. Daher müssen wir auf Bilder, Karten, Filme, Berichte und Statistiken zurückgreifen. Bei Problemen „Vor Ort“ kann aber auch schonmal ein Unterrichtsgang oder eine Exkursion stattfinden, um Antworten zu finden.

Ein berühmter deutscher Philosoph (Immanuel Kant) sagt einmal über Erdkunde:

„Es gibt nichts was den geschulten Verstand mehr kultiviert als Geographie.“

(Geographie ist der wissenschaftliche Name des Faches Erdkunde)

Recht hat er!

Bei uns an der Schule wird Erdkunde ganzjährig in den Jahrgängen 5,7 und 9 angeboten.

Der Stoffverteilungsplan des Faches Erdkunde sieht wie folgt aus, wobei die Reihenfolgen der Themen variieren können:

Jahrgangsstufe 5:

• Erdkunde – Wir entdecken die Welt
• Leben in der Stadt und auf dem Land
• Versorgung durch die Landwirtschaft
• Versorgung durch Industrie und Dienstleistungen
• Freizeit und Urlaub – Erholung für uns, Stress für die Umwelt?

Jahrgangsstufe 7:

• Wetter und Klima – wichtig für das Leben auf der Erde
• Leben und Wirtschaften in den unterschiedlichen Klimazonen
• Unruhige Erde – Erdbeben und Vulkanismus
• Klimawandel und Klimaschutz

 Jahrgang 9:

• Wirtschaftsraum Europa -Wettbewerb und Wandel
• Weltbevölkerung – Wachstum, Verteilung und Migration
• Eine Welt – ungleiche Entwicklung
• Räume im Wandel – Globalisierung und Digitalisierung